ATVA - Agence pour la Transition vers une Vie Autonome

L’ATVA travaille en collaboration avec les Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée, les lycées et les acteurs du marché du travail.

Qui peut s’adresser à l’ATVA ?

• Les jeunes à besoins spécifiques et leurs familles
• les Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée
• les lycées
• les entreprises et les employeurs
• les chambres professionnelles

Que propose l’ATVA :

-Conseils et informations au sujet :

• de la transition vers une vie active et autonome
• du retour à l’école
• des formations continues et des possibilités de qualifications
• des formations professionnelles adaptées

-Formations continues pour les professionnels de l’Éducation nationale

-Sensibilisation à l’inclusion dans le marché du travail

L’ATVA offre un suivi personnalisé pour les jeunes ayant un besoin spécifique (confirmé par un diagnostic spécialisé réalisé par un Centre de compétences en psycho-pédagogie spécialisée) et qui ne vont plus à l’école.

Cette offre est volontaire et n’est pas limitée dans le temps.

L’ATVA assigne un conseiller personnel à chaque jeune et

• aide le jeune à développer son projet de vie active et autonome
• accompagne le jeune et l’informe sur les différentes perspectives
• offre des tests permettant de répertorier et évaluer les qualifications clés relatives au travail
• soutient le jeune dans la recherche de stages ou de formations professionnelles adaptées
• propose différents ateliers sur les techniques de recherche d’emploi et de stages

L’ATVA propose un conseil et une guidance pour les enseignants et le personnel éducatif et psycho-social des lycées encadrant un ou plusieurs élèves à besoins spécifiques (confirmé par un diagnostic spécialisé réalisé par un Centre de compétences en psycho-pédagogie spécialisée).

L’ATVA propose dans ce cadre :

• Des informations sur la transition vers la vie professionnelle des jeunes à besoins spécifiques
• Des conseils pour l’accompagnement des jeunes à besoins spécifiques en situation de transition vers la vie active (développement d’un projet de vie, recherche de stage, etc.)
• La réalisation de tests permettant de répertorier et d’évaluer les qualifications clés relatives au travail
• La mise en réseau entre les Centres de compétences en psycho-pédagogie spécialisée et les lycées