ATVA - Agence pour la Transition vers une Vie Autonome

ATVA est un raccourci français pour :
« Agence pour la Transition vers une Vie Autonome ».

Agence veut dire ici : ATVA est un bureau de conseil.
L’équipe de l’agence soutient les jeunes.
On y parle de formation, de métier et de travail.
Ces jeunes ne vont plus à l’école.
Ou ils ne vont bientôt plus à l’école.
Ça veut dire : ATVA les soutient
pendant « la transition vers une vie autonome ».

Le « Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse »
a crée ATVA dans l’année 2018.

ATVA soutient les jeunes qui

• veulent faire une formation
  au Luxembourg; on dit aussi : « Weiterbildung » ou « Formatioun »
• veulent apprendre un métier ou
• veulent trouver du travail.

ATVA soutient des jeunes,
qui ont déjà quitté l’école.
Ou qui quittent l’école bientôt.
Les jeunes peuvent alors bientôt aller travailler
ou faire une formation.
Ils sont entre l’école et le travail.
C’est ce qu’on appelle aussi : la transition de l’école
à la formation, au travail ou au métier.

ATVA soutient seulement des jeunes avec des besoins spécifiques.
Par exemple : des jeunes en situation de handicap intellectuel.
Dans ce texte, nous disons simplement „des jeunes“.

ATVA soutient ces jeunes.
Ainsi, ces jeunes peuvent vivre de manière autonome.
Cela veut dire aussi : ils décident eux-mêmes
de leur formation, de leur travail ou de leur métier.

L’ATVA propose 2 types de soutien :

1. conseils et informations pour :

• les jeunes qui cherchent un travail ou une formation
• des familles
• des écoles
• des employeurs et des entreprises

On dit aussi : « patrons » ou « chefs ».

2. accompagnement personnalisé pour les jeunes.

« personnalisé » veut dire ici:
ATVA donne un conseiller au jeune.

Le conseiller ATVA et le jeune travaillent ensemble.
Le jeune demande de l’aide à ATVA.
Le conseiller donne des conseils et il accompagne le jeune.

ATVA accompagne seulement des jeunes qui le souhaitent.
C’est volontaire.
L’accompagnement dure aussi longtemps que le jeune le souhaite.
Personne n’est trop âgé pour un accompagnement d’ATVA.
L’accompagnement d’ATVA est gratuit.

Les jeunes peuvent contacter ATVA.
Ils peuvent appeler ATVA, envoyer un e-mail ou une « Whats App ».

ATVA donne un conseiller personnel au jeune.

Le jeune et le conseiller signent un papier ensemble.
Ce papier explique comment ils travaillent ensemble.
Il y a des règles.
Le papier s’appelle « Charte d’engagement personnel ».

Le jeune et le conseiller parlent beaucoup ensemble.
Ils apprennent ainsi à se connaître.
Ils réfléchissent ensemble :

• Que veut faire le jeune plus tard ?
• Que sait-il bien faire ?
• Où a-t-il besoin d’aide ?
• Quel travail veut-il faire ?
• Quel travail va bien au jeune ?

C’est important que le jeune et le conseiller parlent ensemble.
Comme ça, le conseiller apprend
ce que le jeune veut et ce dont le jeune a besoin.
Seulement comme ça,
le conseiller peut bien aider et accompagner le jeune.
Et ils peuvent réfléchir ensemble :
Qu’est-ce que le jeune peut faire dans l’avenir ?
Par exemple : quelle formation ou quel métier ?
Ils cherchent donc ensemble un projet
que le jeune peut et veut faire.
On dit aussi : ils cherchent un projet adapté au jeune.

Le projet peut être de trouver un travail, une formation ou un métier.
Un « projet » est ici : le plan du jeune.
Ce qu’il veut faire.
Ce qu’il peut déjà faire et où il a encore besoin d’aide.

Le jeune a peut-être déjà une idée pour son projet :
Quel travail il veut faire et quel travail il ne veut pas faire.
Pour ce travail, il a peut-être d’abord besoin d’un diplôme de fin d’études.
Ou il a besoin d’une formation professionnelle.
Le conseiller donne toujours les informations au jeune,
dont le jeune a besoin.
Ainsi le jeune peut un jour avoir un travail qui lui plaît.

Le jeune et le conseiller réfléchissent ce qui est adapté au jeune :

• Un travail
• Une formation professionnelle
• Une école
• Un stage en entreprise
  Durant le stage, le jeune teste le travail d’un métier.

Le conseiller respecte les idées et les souhaits du jeune.
Le jeune décide lui-même ce qu’il veut faire ensuite.
C’est son projet.
C’est lui qui décide où il a besoin du conseiller.
C’est pour ça, que l’accompagnement personnalisé d’ATVA
est différent pour chacun.
Et chaque projet est différent.

ATVA donne des conseils et des informations à tous les jeunes.
Mais ATVA ne fait pas
de l’accompagnement personnel pour tous les jeunes.

ATVA fait seulement de l’accompagnement personnel,
quand le jeune :

• veut un accompagnement personnel de ATVA
• ne va plus à l’école
• apporte un rapport d’un Centre de compétences.

Il y a 8 Centres de compétences différents au Luxembourg.
Ce sont des écoles et des bureaux de conseil
pour les élèves avec des besoins spécifiques.
Les Centres de compétence sont là depuis 2018.
Avant 2018, c’étaient par exemple des écoles de soutien comme :

• « Ediff » : c’est le raccourci pour « Éducation différenciée ».
• « Logo » : c’est le raccourci pour « Centre de Logopédie ».

Compétence veut dire : savoir bien faire quelque chose.
Un Centre de compétence est une école où des experts travaillent.
Les experts sont ici des personnes, qui savent beaucoup de choses sur : l’apprentissage et les besoins spécifiques.
Par exemple :
des enseignants, des éducateurs, des psychologues, des pédagogues.

Les experts travaillent avec des élèves dans le Centre.
Les experts regardent ce que l’élève sait déjà bien faire.
Ils regardent donc : quelles sont les compétences de l’élève.
Les experts regardent aussi où l’élève a encore besoin d’aide.

Ensuite les experts écrivent un rapport.
Dans le rapport est écrit :
ce que l’élève sait bien faire et où il a encore besoin d’aide.
Ce rapport s’appelle aussi : diagnostic spécialisé.

Un jeune veut un accompagnement personnalisé de ATVA ?
Alors il doit apporter le rapport du Centre de compétence.
Le jeune était au « Logo » ou à « l’Ediff » ?
Alors il doit apporter le rapport de « Logo » ou de « l’Ediff ».

Sans rapport,
le jeune ne peut pas avoir un accompagnement personnalisé de ATVA.
Mais il peut avoir des conseils et des informations d’ATVA.

ATVA travaille aussi avec:

• les familles de jeunes avec des besoins spécifiques
• des écoles
• des Centres de compétences
• des entreprises et des employeurs
  On dit aussi « patron » ou « chef ».

Toutes ces personnes aident les jeunes qui ont des besoins spécifiques.
Elles aident les jeunes dans la transition de l’école
au travail, à la formation et au métier.
Toutes ces personnes peuvent demander
des informations et des conseils à ATVA.

ATVA soutient les enseignants d’élèves avec des besoins spécifiques.
Ces enseignants travaillent dans une école.
Ou ils travaillent dans un Centre de compétence.

ATVA aide les enseignants avec les projets des élèves.

Par exemple : un élève avec des besoins spécifique cherche un stage.
Ou un travail.
Ou une formation.
Si l’élève va encore à l’école,
ATVA ne fait pas encore d’accompagnement personnalisé.
Si l’élève va encore à l’école,
c’est l’enseignant qui accompagne l’élève.
Mais ATVA peut conseiller et informer l’enseignant.
L’enseignant aide ensuite l’élève à trouver un projet adapté.
Par exemple : un travail, un stage ou une formation.

ATVA aide aussi les entreprises et les employeurs.
Au Luxembourg, on dit aussi « patron » ou « chef ».
Le patron a peut-être des questions
sur le travail des personnes avec des besoins spécifiques.

Le patron veut peut-être
que des personnes avec des besoins spécifiques travaillent chez lui.
ATVA peut conseiller et informer le patron.
Le patron peut ensuite soutenir les jeunes.

Tout le monde peut contacter ATVA,
pour avoir plus d’infos.

Ce texte est en Langage facile.
On dit aussi : « FALC ».
Ça veut dire : « Facile À Lire et à Comprendre »

Ce texte doit être facile à lire.
Voilà pourquoi nous écrivons seulement la forme masculine.
Nous écrivons par exemple : le conseiller et l’éducateur.
Nous n’écrivons pas : la conseillère ou l’éducatrice.
Mais il s’agit de toutes les personnes.

Klaro est le centre pour le Langage facile au Luxembourg.
Klaro donne des infos et des conseils sur le Langage facile.
Les règles du Langage facile sont sur www.klaro.lu

Le Langage facile est vérifié par des personnes
qui travaillent dans l’atelier isie de l’APEMH.
Le Logo bleu montre, que ce texte est vérifié.

© Logo européen pour le langage Facile à lire et à comprendre : Inclusion Europe.

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